第二天的下午，刘老师要上公开课，全校的数学老师都来听课，还有教育局的领导和教学专家。

刘老师是市级骨干教师，辛苦耕耘十几年，一直带高三毕业班还兼任班主任，在当地教育界小有名气。

如果这堂课的反响好，就可以百尺竿头更进一步，甚至可以声名鹊起，晋升高级教师。

当然，学校也非常重视这节课，毕竟师资队伍是最硬的底牌。

所以，校长亲自嘱咐他，一定要把课上好，争取获得满堂彩。

刘老师有点紧张，早早的就来到教室，想嘱咐学生们踊跃回答问题，尤其想跟凌天说，上课千万别睡觉。

看到凌天专注的思索，还不时的写写画画的时候，他放心了。

上课铃声响起，领导、专家和老师们鱼贯而入，坐在后排准备好的椅子上。

此时的刘老师，没了平时的严肃，脸上带着微笑，和蔼可亲的说道：

“同学们，这节课是高三全册的总复习，讲的都是必考的重点和难点，请一定要好好听课！”

坐在后排的专家和老师们闻听，有点惊讶，他竟然要讲复习课！

众所周知，新授课有知识点可讲，能吸引学生的注意力，也更能够反应教师的授课能力。

所以一般情况下都选择新授课，可今天，他竟然选择复习课，还是全册的总复习！

“刘老师的讲授能力很强，很有吸引力，这是我们公认的。可他讲复习课，是在挑战自我吗？”

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