孔颖达不算是一个官场高手，他弹劾李宽的缘由很快就被李忠调查清楚了。

而在孔颖达的带头下，弹劾李宽的事情闹得越来越大，只不过闹着闹着，就扯到科举上面去了，方向完全被带歪了。

一方不断的强调互助小学的教学不尊先圣，误导学员；而李宽则是上书自辨称互助小学的学员主要是冲着科举的明法科、明算科等少数几个科目去的，没有考明经科和进士科的打算。

朝中世界出生的官员乐的看到孔颖达和李宽在那里掐架，也在那推波助澜，最终李世民顺水推舟的抛出来一个科举改革，削掉了一些意义不大的科举科目。

科举这事，孔颖达自然是支持的，这让读书人有人进入朝堂的正式途径，对于促进入儒学的发展是非常有用处的。

而世家虽然也知道朝廷推出科举的本意是为了扩大人才的选拔范围，打破九品正中制的残留影响，削弱世家对朝堂的影响力。

但是，他们并不认为自家子弟从小读书会比那些半路出家的寒门子弟差，所以警觉性并不是很高。

事实上，科举虽然从隋朝就有了，寒门子弟通过科举进入朝堂的，着实不多；而按照原本的历史，到了唐朝中后期，世家适应了科举之后，更是迎来了一波人才爆发，崔家、郑家等世家在朝堂上的影响力反而比唐初还要大。

“陛下，奴婢去到登州，详细的请教了楚王殿下关于科举改革的看法，他就提了两点，一点是科举改革应缓缓而为，不可一次性变化太大；另外一点，他要求科举试卷进行胡名、誊抄后再阅卷。”

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